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又一個輟學成功的例子 傳統教育對天才真的是多餘嗎?

 

中廣新聞網 – 2013年5月27日 上午7:29

又一個輟學成功的例子 傳統教育對天才真的是多餘嗎？（夏明珠專題報導）

可能有人會覺得，天才不需要文憑，微軟創辦人比爾蓋茲、已故的蘋果執行長史蒂夫賈柏斯以及臉書創辦人馬克祖克柏，大學都沒畢業，但是，再怎麼說，他們還是接受過高等教育洗禮，美國最近又出了一個一夕致富的電腦天才，（大衛卡普）創設的微網誌Tumblr，被雅虎收購，從一個沒沒無聞的年輕人，一下子成為身價高達11億美元的大富豪，今年26歲的他，高中只唸了一年，十五歲就輟學，專心投入自己喜愛的電腦，很多人不禁要問，高等教育對這樣的天才，真的是多餘嗎？假使你家也有這樣一個孩子，你是否也該讓他脫離正規教育體系，走自己的路，多大的時候這麼做才比較恰當？
確實，美國科技業發展溫床的矽谷，有一派人深信，天才不應該被傳統教育綑綁，因為那根本無法滿足他們的需要，不過持不同看法的也為數不少，專門教授創投學、也擔任許多企業顧問的史丹佛大學教授魏德瓦說，放棄學業去追逐夢想，有點像買樂透，中獎機會微乎其微，每十萬個人裡面，有一個能成功，就已經很不得了，其它的九萬九千九百99個，比較可能的下場就是失業。極少數對電腦真的很行，
學校教育無法滿足他們需要的孩子，魏德瓦教授建議可以透過實習或是課外學習來彌補。
卡普自己也說，不希望青少年把他的成功，當成想要休學的藉口，有這種念頭的時候，要先問問自己，是否有真正想學、可是學校學不到的東西，而且可以用莫大的熱情來追求目標，卡普很小就清楚的知道自己想做甚麼，那個時候，紐約高中的電腦教學，還不夠好，卡普就讀的布朗克斯科學高中，是紐約明星高中，必須通過很難的入學考試才能進入，儘管如此，它還是無法滿足卡普的需要，他唸完高一之後，母親同意讓他在家自學，他還在一間動畫公司實習，16歲的時候，他就已經架設自己的網站，朝經營自己的科技公司邁進，他休學之後，就再也沒有接受過學校教育，他的母親說，當時他同意讓兒子放棄學業，是因為她知道孩子需要很多時間，發揮想像與創造力。

麻州的密爾斯太太，也有一個這樣的孩子，他的兒子湯馬斯今年輟學，因為他發現學校教的，全都不是他有興趣的東西，他想學許多學校沒有教的事，湯馬斯從13歲開始，就在麻省理工學院跟實驗，參與類似Google
Glass之類的產品以及雷射通訊系統的研發計畫，他剛剛拿到泰爾獎學金，泰爾獎學金每年給予20個青少年十萬美元獎助學金，幫助他們擺脫大學束縛，專心逐夢。湯瑪斯說，離開同年紀的朋友，走一條不一樣的路，讓他覺有些孤獨，但是想到未來的可能性，他又忍不住興奮起來，對於求學歲月，他的感覺是五味雜陳，學校裡確實有一些很有教學熱情的老師，但是課堂上教的，仍然是以應付考試為主，學生學不到解決問題的能力，只學到了考題的答案。
紐約的心理學家（巴特爾）說，他也經常碰到一些覺得自己孩子特別有某一方面天份的父母，不過，在她看來，絕大多數所謂的天才兒童或少年，都還不到可以放棄傳統教育的程度，卡普行，不代表別人也行，事實上，自學對大多數人都行不通，更何況在學校裡學到的不僅僅是學業，孩子還要學習如何與人相處，天才也不能遺世獨立。
事實上，並非所有年少致富的電腦天才，都和卡普走一樣的路，幾個月前，倫敦也有一個17歲少年，把他設計的APP賣給雅虎，一下子賺了三千萬美元，他一直接受傳統教育，發財之後，決定繼續上大學。
在這同時，也有其他很多行業，都有輟學生出人頭地的例子，美國當紅的創作歌手Jay-Z和英國維京航空大老闆布蘭森，高中都沒有畢業，只不過科技不會像其他行業那麼看重學歷與文憑，它更重視真功夫，泰爾獎學金計畫的執行長（史塔赫曼）說，美國並非每所高中都有程式設計課，就算有，對天才型的學生來說，它也太簡單了，放棄學校課程，並不表示停止學習，泰爾獎學金不只提供金錢，也會引介相關領域的同儕或是專家給受獎人，在他們追求目標的路上，給予一臂之力，等獎助計畫結束之後，他們隨時可以再回學校，繼續讀書。這也是卡普的選項之一，雖然他已經擁有了金字塔頂端的財富，他仍然希望未來有一天能夠重拾書本，學點不一樣的東西。

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體育課該教會孩子什麼？

體育課該教會孩子什麼？

• 2011-10
• 親子天下雜誌28期
• 作者：張瀞文

體育課，不該是「一顆躲避球和一個哨子」就能搞定的「副科」。北大校長蔡元培曾說：完全人格，首在體育。一堂好的體育課，學會的不只是運動技巧，而是透過身體的學習，教導品格與思考。有心投入的學校、老師，該怎麼開始？

同樣是國一體育課。A班學生在球場隨意打球或散步聊天；B班學生在教室裡考試，考題是：「籃球是誰發明的？」C班學生分組練習三步上籃；D班學生在老師修改規則的籃球賽中玩籃球，學會了籃球賽規則、基本技巧及如何修改戰略以贏得比賽。

你的體育課是哪一種？
根據教育部統計數據，國中小學生喜歡上體育課的比率很高，國小有七成五，國中有六成六。問學生最喜歡的課是哪一堂？「體育課」一定榜上有名。
但學生喜歡的可能是「離開教室」，而非體育課。問老師：「學生真的喜歡體育課的課程嗎？」多數老師遲疑了，不敢答：「是」。
體育老師的五大困境
學校體育在大環境下有許多的「先天不良」，使得老師即使有心也常常覺得無力。
困境一：體育課不受重視
體育課遇到的問題和音樂、美術等「藝能科」一樣：不是考科、沒有評量標準，只是學校教育的配角。沒有人在意體育課怎麼上，孩子是否在課程中學會應有的能力。體育老師要做的是，只要記得幫學生打個好看的分數就好。
高雄市民權國小體育組長王祖見曾接過家長電話：「成績為什麼只有甲？體育又不是什麼重要的課！」

 北部某國中體育老師表示，「以前就算你給六十分，學生也不會在意。免試升學要採計在校成績之後，學校要求，體育成績從八十八分開始打。」

搶救中風分秒必爭　謹記口訣「FAST」

優活健康網 – 2012年10月29日 下午3:26

（優活健康網記者談雍雍／綜合報導）世界腦中風組織將每年的10月29日訂為「世界中風日」，新北市政府衛生局與臺灣腦中風學會、臺灣腦中風病友協會、臺灣神經學學會以及腦血管疾病防治基金會上週六在市民廣場聯合舉辦「搶救中風分秒必爭」嘉年華。

副市長侯友宜表示，腦中風常來得突然，所以，當你發覺有中風的徵兆，包括嘴巴歪斜、單側手腳麻木、突然說話不清楚、視力模糊、步伐不穩和眩暈等，就要趕快到醫院急診，也就是「搶救中風分秒必爭」千萬不要誤信偏方，而延誤3小時的黃金治療時間。尤其是高血壓、糖尿病、高血脂、有抽菸習慣的族群，以及家人有中風病史的人，更不能輕忽。
新北市政府衛生局長林雪蓉也表示，腦血管疾病常年高居國人10大死因的第3位。單就去年，就奪走新北市民將近1400條寶貴的生命。而更多的病人，即使從鬼門關救回來，也通常會有行動不便的後遺症，嚴重影響日後的生活品質。
林雪蓉強調，腦中風雖然號稱「閃靈殺手」但依舊有徵兆可循。有個口訣很好記「FAST」中文是「快速」的意思。Face-臉-嘴巴歪斜、Arm-手-單側手腳麻木、Speech-說話-突然說話不清楚以及Time-時間-趕緊就醫，讓病患得到及時治療，減少造成終身殘障的遺憾。
衛生局表示，高血壓是國人中風原因的第1位，且國人20歲以上民眾，平均約每4個人就有1人患有高血壓，千萬不要仗恃著年輕，就輕忽。落實良好生活型態，以及遵從醫囑規律服藥，是控制好血壓的不二法門。